Trotta: «Las clases pueden volver de manera escalonada luego de las vacaciones de invierno»
El ministro de Educación de la Nación, reiteró que ese es uno de los escenarios para el regreso de las clases presenciales, suspendidas por la pandemia de coronavirus.
Un escenario posible es que se comiencen a volver de manera escalonada luego de las vacaciones de invierno», aseguró el ministro en diálogo con la prensa.
«Tenemos que ser muy cuidadosos porque no queremos que se repitan en nuestro país las imágenes que pasaron en otros países», sostuvo el ministro, y afirmó que están trabajando «en los protocolos de cómo van a ser los ingresos a las escuelas y los distanciamientos» dentro de los establecimientos.
Trotta indicó en declaraciones, que hasta que no se encuentre una vacuna contra el coronavirus, se analiza como escenario que el regreso a clases sea «escalonado» y dio por hecho que, en lo inmediato, «no van a poder volver todos los estudiantes».
En esa línea, el ministro remarcó que «no hay una proyección de vuelta a las escuelas en el corto plazo» porque se acerca el invierno y preocupa el uso de transporte público y toda la movilización que genera la asistencia a los establecimientos escolares.
En este punto, reafirmó que «un escenario posible es que (las clases) comiencen a volver de manera escalonada luego de las vacaciones de invierno».
En ese sentido, explicó que están analizando medidas tales como «el distanciamiento sociales dentro de las aulas, al igual que en todos los lugares públicos de cada establecimiento, y el ingreso controlado a las escuelas».
«Nos preocupa el uso del transporte público y toda la movilización que implica asistir al colegio. Hay que ser cuidadosos porque no queremos que se repitan escenas dramáticas que hemos visto en algunos países», advirtió.
Por otro lado, destacó que «no van a poder volver todos los alumnos a las escuelas al mismo tiempo». «Vamos a priorizar la vuelta de los que están terminando los niveles primarios y secundarios y los primeros tramos de la alfabetización, como primero y segundo grado», señaló.
«España y otros países con los que estamos dialogando están tomando decisiones similares. Nuestra ventaja es ver como impactan estas medidas, tanto a nivel epidemiológico como pedagógico», añadió.
